巨步電子智能儲物柜結(jié)合學校的特點，定制大尺寸箱體，足以存放整個書包，再結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，對接學校一卡通數(shù)據(jù)庫，學生憑學生卡即可獲得一個獨立的箱體。
1.智能柜部署
中小學生在校一般按班級劃分，上課地點相對固定，因此智能柜可部署在每個教室后面，如果教室內(nèi)空間不足，可部署在教室周邊的走廊過道中，總之以方便學生為主。
傳統(tǒng)的智能柜分24門、36門、48門，體積龐大，運輸及不方便。巨步智能柜采用主副機組合方式，一個主機自帶8-12門箱體，可同時級聯(lián)多達幾十個副機，控制幾百個箱門。一個學?？梢园嗉壸鳛閯澐謫挝?，一個主機對應一個班級，通?？刂?0個左右的箱體。
由于一個主機對應一個班級，學生找柜子時，會顯得非常方便。
2.智能柜網(wǎng)絡環(huán)境
為了方便學校管理智能柜，通常需要將所用的智能柜連接到服務端進行統(tǒng)一管理。一個學校通常有幾十到上百個班級，按照一個班級一個主機進行配置，學校需要為智能柜系統(tǒng)準備幾十到上百個固定IP地址。并且所有網(wǎng)線和電源應安置到智能柜主機位置。
3.智能柜存取模式
智能柜存取模式主要有固定箱門和隨機箱門兩種，詳細介紹如下：
3.1 固定箱門
事先將學生卡與指定的箱號（一般按學號排序）關聯(lián)起來（可網(wǎng)絡批量推送），學生直接刷卡開箱，開箱后記錄不清除，可重復打開指定的箱門。多數(shù)學校（沒有實行走讀制），各種課程都在同一個班里教學，適合這種操作模式。
3.2 隨機箱門
學生使用智能柜前，必須先進行存物操作。存物時，按“存”鍵，并刷學生卡，系統(tǒng)自動分配一個箱體，并開箱，提示存物。學生取物時，分兩種情況，“中途取物”和“結(jié)束取物”。
中途取物
執(zhí)行中途取物時，系統(tǒng)不會清除存物記錄，僅執(zhí)行開箱動作。因此學生可以多次執(zhí)行中途取物功能。中途取物一般用于學生臨時需要從箱體中取出部分物品，剩余物品仍留存箱內(nèi)由系統(tǒng)保管的情況。
結(jié)束取物
執(zhí)行結(jié)束取物時，系統(tǒng)在開箱的同時會清除存物記錄，該箱體被回收利用，學生必須取光箱內(nèi)物品，系統(tǒng)不再保管該箱內(nèi)存物。
部分實行走讀制的中小學校，在教授同一課程時，整個年級的學生在一個很大的教室內(nèi)同時授課，此時可在該教室周邊配置幾組隨機箱門類型的智能寄存柜方便學生使用。
